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Évaluation de base de l'entrepreneuriat social

Questions sur les politiques actuelles en matière d’entrepreneuriat social dans la région du Neighbourhood East et en Europe

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Bienvenue ! Je suis votre assistant SE VET. Sélectionnez votre parcours :

Je suis étudiant.
Je suis enseignant/mentor.

1. Je veux faire bouger les choses dans ma communauté.

Oui
Non
Je ne suis pas sûr.

2. Qu'est-ce qui vous motive à explorer l'entrepreneuriat social ? (Choisissez jusqu'à 2 réponses)

Je veux faire bouger les choses dans ma communauté.
Je veux apprendre comment créer une entreprise.
Je m'intéresse à l'entrepreneuriat social.
Mon école/mon enseignant m'a encouragé à devenir un entrepreneur social.
Je veux résoudre les problèmes sociaux.
Je ne sais pas encore.

3. Dans quelle mesure avez-vous confiance en votre capacité à agir sur une question sociale ?

Pas du tout
Légèrement confiant
Confiant
Très confiant

4. Comment décririez-vous votre expérience actuelle en matière d'entrepreneuriat social ?

Je suis novice en la matière.
J'ai une idée, mais je ne sais pas par où commencer.
J'ai commencé à planifier un projet.
J'ai déjà lancé quelque chose de modeste.

5. Quelles compétences en entrepreneuriat social aimeriez-vous développer le plus ? (Choisissez jusqu'à 2)

Identification des problèmes sociaux ou environnementaux
Proposer des solutions innovantes
Créer un plan d'affaires simple
Diriger ou organiser une petite équipe
Communiquer mon idée aux autres
Comprendre comment les entreprises sociales génèrent des revenus et ont un impact

6. Comment préférez-vous apprendre ?

À travers des exemples concrets et des récits
En faisant des exercices pratiques
Un mélange de tout

1. Comment abordez-vous actuellement le thème de l'entrepreneuriat social dans votre enseignement ?

Je l'intègre dans d'autres matières.
J'utilise des modules ou des leçons spécifiques de SE.
J'organise des activités/projets parascolaires.
Je n'ai pas encore intégré le SE dans mon enseignement.

2. Quelles approches pédagogiques utilisez-vous ou prévoyez-vous d'utiliser pour l'éducation à la SE ? (choisissez jusqu'à 2)

Apprentissage par projet (les élèves résolvent des problèmes réels)
Discussions de groupe et études de cas
Jeux de rôle ou jeux de simulation d'entreprise
Conférenciers invités ou visites de communautés locales
Conférences ou présentations traditionnelles

3. Dans quelle mesure vous sentez-vous capable d'aider les élèves à identifier et à résoudre des problèmes sociaux ou environnementaux ?

Pas sûr de moi
Assez confiant
Confiant
Très confiant

4. Faites-vous appel à des acteurs externes pour l'apprentissage de l'économie sociale (par exemple, des ONG, des entreprises, des entrepreneurs sociaux) ?

Oui, régulièrement
Parfois
Rarement
Pas encore, mais j'aimerais bien.
Non, et cela ne m'intéresse pas.

5. Comment aidez-vous les étudiants à planifier ou à lancer une idée d'entreprise sociale ? (choisissez la réponse la plus appropriée)

Je les aide à élaborer des plans d'affaires.
Je les guide pour qu'ils présentent/vendent leurs idées.
Je les encadre dans le cadre de projets concrets.
Je ne soutiens pas encore cette partie.

6. Quel type de soutien vous aiderait à mieux enseigner l'entrepreneuriat social ? (choisissez jusqu'à 2 réponses)

Accès aux plans de cours et au matériel pédagogique SE
Exemples de projets d'ES menés par des élèves
Formation pratique des enseignants/ateliers
Outils poaur évaluer les progrès des élèves
Une plateforme pour échanger avec d'autres enseignants en sciences de l'environnement

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