Personal Journey – sevet-vle.eu

Réponses correctes	Nom du badge
0–1	L’œuf enthousiaste	Vous venez tout juste de voir le jour, mais vous avez un potentiel énorme. Ne vous inquiétez pas, les meilleurs acteurs du changement commencent par être curieux !
2–3	Le croyant en herbe	Vous avez déjà quelques connaissances ! Vous êtes à mi-chemin et vous progressez rapidement – arrosez ces connaissances !
4	Le presque SE	Vous y êtes presque ! Vous avez clairement l’esprit d’un acteur du changement. Encore un petit effort et vous dirigerez votre propre hackathon SE.
5	Le SE déguisé	Waouh, vous pensez déjà comme un entrepreneur social. Admettez-le. Vous en avez probablement déjà lancé un et vous l’avez oublié.

1. COMMENT DEVENIR UN ENTREPRENEUR SOCIAL ?

Votre parcours pour devenir entrepreneur social commence par de petites étapes intelligentes. Vous trouverez ci-dessous les quatre étapes fondamentales de votre parcours, expliquées de manière à vous aider à passer à l’action, à comprendre votre rôle et à construire votre propre histoire d’impact.
A) Découvrez votre motivation – La phase de définition de l’objectif
« Quelque chose doit changer ici. »
Cette phase consiste à vous connecter à ce qui compte pour vous personnellement. Vous n’avez pas encore besoin d’une idée d’entreprise, vous devez simplement réfléchir aux personnes, aux problèmes ou aux situations qui vous inspirent ou vous dérangent.
Réfléchissez aux questions suivantes :
À qui tenez-vous ? (Par exemple, les jeunes qui ne trouvent pas d’emploi, les personnes âgées de votre village, l’environnement)
Quels problèmes observez-vous dans votre vie quotidienne ?
Quand avez-vous pensé que « quelqu’un devrait faire quelque chose à ce sujet » ?
Votre objectif est d’identifier une mission sociale, une cause qui vous motive. Vous l’utiliserez comme boussole tout au long de votre parcours.
Sources :
Manuel SEVET, section 2.1
B) Comprenez les bases – La phase de connaissance
« Alors… qu’est-ce que l’entrepreneuriat social exactement ? »
Cette phase vous aide à comprendre comment fonctionne l’ES et en quoi elle diffère de la charité ou d’une entreprise classique.
Vous apprendrez :
Qu’est-ce qu’une entreprise sociale ? (Indice : elle génère des revenus ET résout un problème.)
Quels sont les exemples d’ES dans votre domaine de formation professionnelle (par exemple, un projet d’énergie verte dans l’ingénierie) ?
Quelles sont les valeurs et les responsabilités des entrepreneurs sociaux (comme réinvestir les bénéfices ou impliquer la communauté) ?
C’est l’occasion pour vous de vous inspirer d’histoires réelles provenant de Moldavie, d’Arménie, d’Azerbaïdjan, d’Italie, de Grèce, du Luxembourg, d’Autriche et d’ailleurs, et de comprendre le vocabulaire et les cadres que vous utiliserez plus tard.
Sources :
Glossaire SEVET – Définitions
Manuel SEVET, sections 1.1 et 1.2
C) Développer des compétences et des idées – La phase de développement
« Créons quelque chose ! »
C’est ici que votre créativité prend vie. Vous développerez votre propre solution ou idée, seul ou en équipe, et apprendrez les compétences de base nécessaires pour la concrétiser.
Vous travaillerez sur :
Trouver une idée basée sur votre « pourquoi »
Apprendre à planifier à l’aide du modèle d’entreprise CANVA (simple, visuel et ludique)
Développer des compétences générales et pratiques à partir du cadre EntreComp :
Créativité (sortir des sentiers battus)
Travailler avec les autres (collaboration, leadership)
La littératie financière (comprendre l’argent)
Prendre des initiatives (faire bouger les choses)
Vous pourrez participer à des simulations, des ateliers ou des mini-projets dans votre école. Et oui, les erreurs sont les bienvenues. C’est ainsi que fonctionne l’innovation.
Sources :
Manuel SEVET, chapitre 3
Manuel EntreComp, pp. 12-20
D) Concrétiser – La phase d’action
« Il est temps de passer à l’action. »
Cette dernière phase consiste à mettre en pratique et à tester votre projet. Même s’il s’agit d’un petit projet (une campagne d’affichage, un produit recyclé ou un stand lors d’une foire scolaire), l’essentiel est d’appliquer ce que vous avez appris et de le rendre visible.
Vous allez :
Finaliser un mini-plan d’affaires à l’aide des modèles
Explorer les moyens d’obtenir un soutien ou un financement (par exemple, par le biais de concours ou de programmes pour les jeunes)
présenter votre idée (avec des conseils sur la manière de la présenter, de créer un logo ou de concevoir un prototype simple)
entrer en contact avec d’autres élèves ou de véritables entrepreneurs sociaux pour leur demander leur avis
Bonus : vous gagnerez en confiance, acquerrez des compétences réelles et peut-être même poserez les bases de votre future carrière.
Sources :
Lignes directrices pour la mise à l’essai, section 3
Modèle de plan d’affaires, annexe du manuel SEVET

2. MOTIVATIONS (CHOISISSEZ VOTRE « POURQUOI »)

Chaque entrepreneur social commence par une simple étincelle :
« Je veux réparer quelque chose qui ne fonctionne pas. »
« Je veux aider les autres et gagner ma vie en le faisant. »
Cette étape consiste à trouver votre « pourquoi » personnel, la raison qui vous permettra de continuer lorsque le chemin deviendra difficile. C’est le cœur de votre projet social.
Nous vous aiderons à explorer votre motivation en vous laissant choisir ce qui vous anime le plus. Il n’y a pas de mauvaises réponses : votre « pourquoi » vous appartient.
Choisissez une ou plusieurs motivations qui vous décrivent le mieux :
Je veux aider ma communauté à résoudre des problèmes concrets.
Je me soucie de la justice sociale et de l’égalité.
Je suis passionné(e) par la protection de l’environnement.
Je veux créer quelque chose d’important dans mon domaine d’études (ingénierie, agriculture, etc.).
Je veux faire une différence tout en gagnant ma vie.
J’ai vu des gens en difficulté et je veux leur offrir de meilleures opportunités.
Je veux être indépendant(e) et créer un projet qui reflète mes valeurs.
Je veux inspirer les autres ou changer la façon dont les gens pensent.
Que se passe-t-il ensuite ?
En fonction de votre ou vos motivations, la plateforme :
Vous recommandera des histoires réelles d’entrepreneuriat social qui correspondent à votre « pourquoi ».
Vous suggérera des outils et des étapes adaptés à votre objectif.
Vous aidera à façonner votre première idée avec clarté et confiance.
Sources :
Manuel SEVET, section 2.1 : « Comprendre la motivation ».
CBP – Activités d’apprentissage des étudiants : exercices de groupe basés sur la motivation.

3. DÉFINITIONS CLÉS (SE, SE EN INGÉNIERIE)

Avant de développer votre propre idée, il est important de comprendre les termes clés utilisés dans ce parcours. Passons en revue les plus importants, sans définitions ennuyeuses, juste ce que vous devez vraiment savoir pour vous lancer.
A) Qu’est-ce qu’un entrepreneur social ?
Un entrepreneur social est une personne qui crée une solution à un problème social ou environnemental et qui rend cette solution durable grâce à une activité commerciale ou génératrice de revenus.
En d’autres termes
Vous n’aidez pas seulement les gens ou la planète, vous réfléchissez également de manière intelligente, testez des idées et gérez des ressources comme dans une véritable entreprise.
Un entrepreneur social combine
Innovation : des idées nouvelles ou meilleures
Durabilité : des revenus qui permettent de maintenir le projet en vie
Impact : résolution de problèmes réels qui comptent
B) Qu’est-ce qu’une entreprise sociale ?
Une entreprise sociale est une organisation ou un projet qui :
A une mission sociale ou environnementale claire
Génère des revenus grâce à des produits ou des services
Réinvestit ses bénéfices pour soutenir sa mission
Implique la communauté et mesure son impact
Exemples
Un atelier qui forme et emploie des personnes handicapées
Un service de réparation qui fait don d’équipements à des familles à faibles revenus
Une entreprise d’ingénierie écologique qui construit des dispositifs solaires à faible coût dans des villages
C) Qu’est-ce que l’entrepreneuriat social dans l’ingénierie ?
Dans votre domaine de formation professionnelle (ingénierie, construction, énergie ou informatique, par exemple), l’entrepreneuriat social peut signifier :
Concevoir des produits accessibles ou respectueux de l’environnement
Utiliser la technologie pour favoriser l’inclusion (par exemple, des applications pour les personnes âgées, malentendantes, etc.)
Améliorer les infrastructures des communautés défavorisées
Créer des outils ou des services qui contribuent à réduire la pollution, les pertes d’énergie ou les déchets
Il n’est pas nécessaire de voir grand. Même un prototype, une maquette ou une solution créative testée dans votre classe peut constituer un premier pas vers l’entrepreneuriat social.
D) Pourquoi est-ce important ?
Comprendre ces définitions vous aide à :
Reconnaître si votre idée correspond réellement à l’« entrepreneuriat social »
Parler le langage des bailleurs de fonds, des concours ou des soutiens
Avoir confiance en vous pour monter un projet à la fois utile et percutant
Sources :
Glossaire SEVET : « Entrepreneuriat social », « Entreprise sociale », « Innovation », « Durabilité », etc.
Manuel SEVET, sections 1.1-1.3
Manuel EntreComp, introduction et chapitre 1
Boîte à outils CBP pour enseignants, unité 1 : Définir l’ES dans le contexte de l’EFP

4. COMPÉTENCES CLÉS (SELON ENTRECOMP)

Être entrepreneur social ne signifie pas être parfait, mais évoluer. La bonne nouvelle, c’est que vous possédez déjà la plupart des compétences nécessaires. Il vous suffit de les renforcer.
La Commission européenne a élaboré un excellent guide intitulé EntreComp (Cadre de référence des compétences entrepreneuriales). Il aide les étudiants comme vous à comprendre ce que signifie réellement « agir comme un entrepreneur », en particulier dans le domaine social.
Voici les points les plus importants :
A) Idées et opportunités
Ce sont les compétences qui vous aident à repérer une bonne idée et à comprendre le monde qui vous entoure.
Identifier les problèmes et les besoins dans votre communauté
Créer de nouvelles idées pour les résoudre
Évaluer quelles idées méritent d’être poursuivies
Tirer des leçons des expériences passées (les vôtres ou celles des autres)
Exemple : vous remarquez que les étudiants des zones rurales n’ont pas accès à du matériel pédagogique. Vous pensez créer une application qui partage gratuitement des tutoriels d’ingénierie.
B) Ressources
Vous devrez gérer des ressources telles que le temps, l’argent, les personnes et votre propre motivation.
Conscience de soi et confiance en soi
Travailler avec les autres (travail d’équipe, leadership)
Comprendre comment fonctionne l’argent (connaissances financières de base)
Gérer son temps et ses tâches
Exemple : vous vous fixez comme objectif de développer votre idée en trois semaines. Vous invitez deux camarades de classe à vous aider et vous leur attribuez des rôles clairs.
C) Passer à l’action
C’est là que les choses deviennent réelles. Vous commencez à mettre votre plan en action, avec courage et flexibilité.
Prendre des initiatives
Planifier et adapter votre travail
Tester et tirer les leçons de vos échecs
Communiquer clairement votre idée
Agir de manière responsable et durable
Exemple : vous présentez votre idée lors d’un événement scolaire, vous recueillez des commentaires, puis vous l’améliorez. Vous montrez comment votre projet évite le gaspillage et aide les autres.
D) Comment utiliser ce cadre ?
Considérez ces trois domaines comme votre boîte à outils :
Vous n’avez pas besoin d’être un expert dans tous ces domaines.
Mais plus vous développerez ces compétences, plus votre idée sera solide.
Sources :
Manuel EntreComp – Cadre complet + explications adaptées aux étudiants
Manuel SEVET, section 2.3 et chapitre 3
Modules CBP : bloc 2 (compétences entrepreneuriales), bloc 3 (travail d’équipe)
Questionnaire sur l’entrepreneuriat social, résultats des étudiants – lacunes en matière de compétences auto-évaluées

5. LES BASES DE LA PLANIFICATION D'ENTREPRISE (MODÈLE CANVAS)

Maintenant que vous avez votre motivation, vos connaissances et vos compétences clés, il est temps de rassembler tout cela dans un plan simple et intelligent.
Pas besoin d’un business plan long et compliqué ! Vous commencerez par le modèle d’entreprise CANVAS, un outil visuel et flexible qui vous aide à construire votre idée en seulement 9 étapes.
Considérez-le comme une feuille de route pour votre entreprise sociale :
« Qui aidez-vous, comment allez-vous les aider et comment allez-vous pérenniser votre travail ? »
Le modèle CANVA vous permet de concevoir votre entreprise sociale sur une seule page. Passons en revue chaque section :
1. Segments de clientèle
Qui aidez-vous ?
Ici, vous définissez votre groupe cible, c’est-à-dire les personnes qui bénéficient de votre solution ou achètent votre produit. Dans l’entrepreneuriat social, cela comprend souvent :
Un groupe principal (par exemple, les personnes handicapées, les jeunes sans emploi)
Un client ou un soutien payant (par exemple, des institutions locales, des donateurs ou des clients réguliers)
2. Proposition de valeur
Quel problème résolvez-vous ? Quelle valeur offrez-vous ?
C’est le cœur de votre idée. Elle décrit :
Quel changement souhaitez-vous apporter ?
Quels besoins répondez-vous ?
Pourquoi les gens devraient-ils s’y intéresser ?
Votre valeur peut être sociale (par exemple, l’inclusion), environnementale (par exemple, la durabilité) ou économique (par exemple, la création d’emplois).
3. Canaux
Comment allez-vous atteindre vos utilisateurs et vos clients ?
Pensez à :
Les réseaux sociaux
Les salons scolaires ou les événements communautaires
Les affiches, les flyers, le bouche-à-oreille
Collaborations avec des ONG ou des autorités locales
4. Relations avec la clientèle
Comment allez-vous interagir avec votre groupe cible ou vos acheteurs ?
Allez-vous offrir un soutien personnalisé ? Des mises à jour en ligne ? Des événements ou des ateliers ?
Dans l’économie sociale, des relations solides et honnêtes renforcent la confiance et ont un impact réel sur la communauté.
5. Sources de revenus
Comment allez-vous gagner de l’argent pour maintenir votre projet en vie ?
Même si votre idée est motivée par une mission, elle a tout de même besoin de stabilité financière.
Vous pouvez :
Vendre des produits ou des services
Obtenir un soutien sous forme de subventions ou de dons
Proposer des ateliers ou des formations payants
Conseil : vous pouvez combiner plusieurs sources de revenus !
6. Ressources clés
De quoi avez-vous besoin pour que cela fonctionne ?
Pensez à tout : les personnes, le matériel, l’espace, les outils, les logiciels, et même le soutien émotionnel !
Quelques exemples :
Bénévoles ou camarades de classe
Matières premières
Ordinateurs portables, espace de travail
Mentors ou enseignants
7. Partenariats clés
Qui soutiendra votre mission ?
Voici les alliés qui vous aideront à réussir :
Enseignants ou établissements d’enseignement et de formation professionnels
ONG, groupes communautaires
Entreprises locales
Autres étudiants ayant des objectifs similaires
8. Activités clés
Quelles sont les actions les plus importantes pour lancer et développer votre projet ?
Exemples :
Construire un prototype
Organiser un atelier communautaire
Créer un site web ou une campagne d’affichage
Rendre visite aux parties prenantes locales
9. Structure des coûts
Quelles sont vos dépenses les plus importantes ?
Essayez d’estimer :
Matériaux et fournitures
Transport
Promotion et visibilité
Coûts liés aux événements
Maintenance de votre projet
Ne vous inquiétez pas si vous ne connaissez pas les chiffres exacts, même un plan approximatif peut vous aider !
Conseils
Commencez à esquisser votre modèle CANVAS avec un stylo et du papier, ou utilisez le MODÈLE fourni dans cette section. Vous verrez à quelle vitesse votre idée devient réelle et structurée !

6. POSSIBILITÉS DE FINANCEMENT POUR SE

Comment trouver des financements pour votre projet d’entreprise sociale
Même la meilleure idée a besoin d’un petit coup de pouce financier pour démarrer.
La bonne nouvelle ? En tant qu’étudiant ayant pour mission d’aider votre communauté, vous êtes exactement le type de personne que de nombreuses personnes et organisations souhaitent soutenir.
Cette section vous indiquera où chercher et comment commencer, même sans budget ni expérience.
1. Recherchez des subventions et des concours locaux destinés aux jeunes
Commencez par votre environnement immédiat :
Renseignez-vous auprès de votre école ou de votre établissement d’enseignement et de formation professionnels (EFP) : ils proposent peut-être des mini-subventions ou des défis étudiants.
Demandez aux organisations de jeunesse, aux fondations ou aux groupes communautaires s’ils proposent :
des fonds pour de petits projets
des concours ou des événements de présentation
des programmes de mentorat
Où chercher :
Les panneaux d’affichage ou les sites web des écoles
Pages des ONG locales sur les réseaux sociaux
Pages de la municipalité ou du conseil des jeunes
Enseignants impliqués dans l’entrepreneuriat, l’éducation civique ou l’inclusion sociale
2. Essayez le financement participatif (soutien communautaire)
Si votre idée est facile à expliquer et qu’elle apporte un changement positif, vos amis, votre famille ou votre communauté pourraient vouloir vous aider.
Vous pouvez :
Créer une campagne sur GoFundMe, Ulule ou d’autres plateformes
Partager votre idée sur Instagram, TikTok ou Facebook
Proposer des mises à jour, des récompenses simples ou des remerciements publics en échange
Conseil : les gens ne soutiennent pas les idées, ils soutiennent les personnes qui ont une mission claire et une histoire humaine.
3. Demandez à des entreprises locales ou à des groupes communautaires
N’hésitez pas à contacter :
Les entreprises locales
Les ateliers d’artisanat ou de réparation
Les groupes environnementaux
Les associations d’anciens élèves
Ils pourraient :
Faire don de matériel ou d’outils
Offrir des conseils ou de la visibilité
Aider à parrainer une petite partie de votre projet
Faites une présentation courte et claire. Faites-leur savoir ce qu’ils ont à y gagner, par exemple être répertoriés comme soutiens ou aider de jeunes innovateurs.
4. Explorez les possibilités de financement public et les opportunités internationales
Si vous êtes prêt à voir plus grand, renseignez-vous sur :
Les fonds de développement urbain ou régional (consultez les sites web des mairies)
Les programmes pour la jeunesse financés par l’UE ou des donateurs internationaux
Les plateformes d’action civique ou les pôles d’innovation verte
Utilisez des mots-clés tels que :
« Fonds d’innovation pour la jeunesse », « micro-subvention verte », « appel à projets sociaux », « financement de start-ups communautaires », « subvention pour les technologies inclusives »
Plateformes à consulter régulièrement :
Agence nationale pour la jeunesse de votre pays
Plateformes locales d’entrepreneuriat
Portails de l’UE
5. Commencez modestement, montrez des résultats
Si vous ne trouvez pas de financement immédiatement :
Utilisez des matériaux recyclés ou donnés
Construisez un petit prototype ou testez votre idée localement
Documentez ce que vous faites à l’aide de photos ou de courtes vidéos
Cela renforce votre crédibilité et, la prochaine fois que vous solliciterez un financement, vous aurez quelque chose à montrer !

Parcours personnel pour les étudiants

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