Müəllimlər üçün şəxsi səyahət/Mentorlar

Peşə təhsilində müəllimin rolu inkişaf edir. Artıq texniki təlimatla məhdudlaşmır, bugünkü pedaqoqlardan innovasiya, məsuliyyət və vətəndaş fəallığı haqqında düşüncə tərzini inkişaf etdirmələri gözlənilir. Tələbələrə sosial sahibkar olmaq yolunda rəhbərlik etmək biznes nəzəriyyəsini öyrətməkdən ibarət deyil — bu, məqsədyönlü düşüncəni aktivləşdirmək, real dünya təcrübələrini asanlaşdırmaq və peşə bacarıqlarını cəmiyyətə təsirlə əlaqələndirməkdir.

Sosial sahibkarlıq (SE) tələbələrə qarşılanmamış icma ehtiyaclarını qarşılamaq üçün mühəndislik, mexanika, dizayn və ya İKT —-də praktiki biliklərindən istifadə etmək imkanı təklif edir. Müəllim /müəllim kimi sizin vəzifəniz tələbələrə bu əlaqəni qurmağa kömək etməkdir:

SE-ni həyat qabiliyyətli və dolğun karyera yolu kimi çərçivəyə salmaq
Öyrənmə prosesi boyunca struktur və motivasiyanın təmin edilməsi
Davamlı həllər yaratmaq üçün onları alətlər, dil və metodologiyalarla təchiz etmək.

SEVET layihəsindən sınaqdan keçirilmiş təcrübələrdən istifadə edərək, onlara necə rəhbərlik edə bilərsiniz:

A) Münasibət və Empatiya ilə başlayın

Təriflərlə başlamayın. Ağrıyandan başlayın.

Tələbələrinizi yerli mühitlərində onları narahat edən şeylər haqqında düşünməyə dəvət edin — yoxsulluq, pozulmuş infrastruktur, tullantılar, ayrı-seçkilik. Sonra onlara bunlara təkcə problemlər kimi deyil, həm də innovasiya imkanları kimi baxmağa kömək edin.

Təsirə məruz qalan qrupların (məsələn, yaşlı insanlar, tək valideynlər, əlillər) ehtiyaclarını araşdırmaq üçün empatiya məşqlərindən istifadə edin.
Yeni xidmət və ya məhsuldan kimin faydalana biləcəyini görmək üçün onlara yerli icma — məktəblərinin, müəssisələrinin, institutlarının — xəritəsini çəkmək üçün bələdçilik edin.

B) Sosial Alət kimi Mövqe Mühəndisliyi

Mühəndislik təkcə maşınlar və planlar haqqında deyil — problemlərin genişlənə bilən, təsirli yollarla həlli ilə bağlıdır.

Tələbələrə mövcud səriştələrinin (dizayn, mexanika, İKT, elektrik sistemləri) sosial obyektiv vasitəsilə necə yenidən tətbiq oluna biləcəyini görməyə kömək edin:

3D çaplı cihaz reabilitasiyanı necə dəstəkləyə bilər?
Hansı enerji həlli kənd ev təsərrüfatlarının xərclərini azalda bilər?
Sensorlar sağlamlıq və ya təhlükəsizliyi izləmək üçün necə istifadə edilə bilər?

C) EntreComp vasitəsilə SE Mindset təqdim edin

EntreComp sahibkarlıq qabiliyyətini artırmaq üçün qeyri-xətti, modul üsul təklif edir.

Tələbələri nəzəriyyə ilə həddindən artıq yükləməyin. Bunun əvəzinə layihə dövrü üçün 3–4 səriştəsini seçin, məsələn:

İmkanların aşkarlanması – həll etməyə dəyər problemlərin müəyyən edilməsi.
Digərləri ilə işləmək – layihə qruplarını formalaşdırmaq və idarə etmək.
Səfərbərlik Resursları – kimin kömək edə biləcəyini və nəyin lazım olduğunu müəyyən edir.
Etik və Davamlı Düşüncə – uzunmüddətli icma dəyəri olan həllər seçir.

Bunları praktiki sinif fəaliyyətlərinə çevirin, məsələn:

Şəxsiyyətə əsaslanan ehtiyacların qiymətləndirilməsinin yaradılması.
Lift meydançalarının məşq edilməsi.
Biznesdə etik dilemmaların təhlili.

D) Öyrənmə-Doing Metodundan istifadə edin

Bir mentor kimi rolunuz təyin etmək deyil, iskele etməkdir. Tələbələr liderlik etsinlər:

Problemlərin və təsirlənmiş qrupların müəyyən edilməsi.
CANVAS modelindən istifadə edərək prototip həllərin dizaynı.
Sorğular və ya müsahibələr vasitəsilə rəy toplamaq.
İdeyaları irəli sürmək və tənqiddən öyrənmək.

Sınaq və səhvləri təşviq edin — uğursuzluğu innovasiyanın bir hissəsidir. Önəmli olan əks və iterasiyadır.

E) Real Dünya Ekspozisiyasını Normallaşdırın

Mümkün olduqda qonaq məruzəçiləri dəvət edin, sosial müəssisələrə səfərlər təşkil edin və ya istifadəçilər və maraqlı tərəflərlə müsahibələr qurun. Bu anlar sinif qabarcığını qırır və motivasiya yaradır.

Siz də edə bilərsiniz:

SEVET layihəsindən nümunə araşdırmalarından istifadə edin (Əl kitabçasına və digər müvafiq resurslara daxildir).
SEVET Anketindən istifadə edərək tələbələrə real müsahibələr aparmağı tapşırın